OBJECTIF : prendre plaisir à activer mon sens du toucher 

Bienfaits : concentration, trouver du plaisir dans mon quotidien pour me rassurer 

exercices abordés : 

jeu de la statue : je marche au rythme du tambourin et me tient immobile au signal. Prendre conscience des différents états corporels entre le mouvement rapide et l'immobilisation. Rappel des règles comparatives entre la récréation et mon arrivée en classe. 

jeu des mannequins dans la vitrine - sens du toucher, créativité, se tenir immobile et se concentrer.

un responsable de vitrine (enfant 1) doit mettre la position du corps de son mannequin (enfant 2) à son goût. L'enfant 2 se laisse faire en appuis sur ces pieds et le corps souple pour se laisser manipuler. Objectif : Prendre conscience que la tenue musculaire est difficile en position immobile et repérer le ressenti du corps. Toucher la matière des vêtements...

jeu des matières : les yeux cachés reconnaître et faire la différence entre les matières (coton, carton, métal...différence de texture, le doux, le froid, le chaud...

visualisation assise : imaginer toucher du chaud, le froid (la neige), la douceur et ma matière préférée 

Conclusion du cours :

Une attraction particulière au jeu des matières mais surtout sur celui des mannequins. Découvrir la création des autres comme si nous nous promenions devant les vitrines d'un grand magasin pour apprécier le travail de ses camarades. 

Les matières préférées des enfants sont : le coton, les cheveux, la fourrure, l'eau... 

 Bravo à tous, car malgré leur jeune âge ils sont très réceptifs et attentionnés. Les consignes sont comprises et appliquées.